体验科技——朗悦学校第二届科技节精彩回顾
来源：www.lbj222.com
发布时间：2022-12-15
11月7日，朗悦学校第二届科技节隆重拉开帷幕。本届科技节以“体验科技•强国有我”为主题，号召所有朗悦学子行动起来，培养学生以国家民族的命运为己任的爱国主义精神，培养学生以爱国主义为底色的科学精神。
在今后的日子里，多多学习科技知识、了解科技成就、参与科技实践，多多向我国的明星科学家们学习，萌发科技梦想，立下“科技强国、未来有我”的志向，未来为祖国实现高水平的科技自立自强贡献力量。学校张阳老师作为组织教师中的一员做了开幕式发言。
在今后的日子里，多多学习科技知识、了解科技成就、参与科技实践，多多向我国的明星科学家们学习，萌发科技梦想，立下“科技强国、未来有我”的志向，未来为祖国实现高水平的科技自立自强贡献力量。学校张阳老师作为组织教师中的一员做了开幕式发言。
从11月7日至11月28日，科技节活动历时22天。为营造学校浓厚的学生科技创新氛围，学校以科技实践为支撑，以学科科学专业知识为底蕴，开展了专家讲座引领、创新作品比赛、科技成果展等形式丰富学生的生活。各项活动和比赛有条不紊地进行，内容涵盖方方面面。
专家讲座引领
利用班会时间，一至三年级开展《云科普》讲座，四至九年级开展《科技讲师进校园专家讲座》，希望能为学生动手开展创意制作打下基础，提高学生参加科技比赛的积极性。
专家讲座引领
利用班会时间，一至三年级开展《云科普》讲座，四至九年级开展《科技讲师进校园专家讲座》，希望能为学生动手开展创意制作打下基础，提高学生参加科技比赛的积极性。
同学们有幸聆听了海淀区西二旗小学张杰兵老师《塑料玩具再创意》，中国青少年科技辅导员协会专家委员，首都师范大学教育系校外实践课程导师滕保华老师《环保制作与创新》。根据学生的反馈，从废物变成有艺术性、有科技性的作品启发很大。
学校还邀请了北京市育才学校高级教师陈宏程，全国十佳科技辅导员，环球自然日模范教师，北京市十佳科技教师。从科技创新三件事：行动（如何做）——总结（怎样写）——展示（怎么比），阐述课题研究方向和选题，并带来学生研究案例：小蚂蚁大世界，神奇健康水杯，牛粪的研究等。学生们对讲座内容非常感兴趣，与科技专家进行互动提问。有对蛇的爬行运动感兴趣，有对青蛙的进化过程感兴趣，还有对如何热爱阅读提问，专家都给予耐心解答，本次讲座对学校师生如何开展科技活动有所启发。
班级科技实践活动，促进广泛参与性
【培养理念】学校为每位学生发送一份科技材料包，科技材料包中包含制作说明、制作材料，学生需要完成成品。学生通过参与科技小制作，增进亲子关系，在制作过程中体验科学原理。为进行班级校内展示和对科学原理的普及，家长帮助录制制作过程和成品的视频。
社团科技实践活动，提升学科科技课程开展
【培养理念】开展以社团学生为科技爱好群体的学科体验活动，通过学科实验，加深学生对学科的热爱，在学科活动中获得乐趣。以实物展示的方式展现学生参与活动的风采。
创意作品比赛，营造科技影响力
【比赛要求】竞赛要求参赛学生结合日常生活中所发现的问题和所学知识，充分发挥想象力，选取生活材料进行创意物化，实现解决问题的效果。可以将单片机、智能芯片、传感器等电子设备、3D打印等技术相结合，设计出各式各样的创意方案，题材要求积极健康、范围不限。要求作品具有创新型，实用性。通过比赛学校共收到48份创意作品，其中学生对事物的观察力、创造力、动手制作能力都表现的非常优秀。
学校还邀请了北京市育才学校高级教师陈宏程，全国十佳科技辅导员，环球自然日模范教师，北京市十佳科技教师。从科技创新三件事：行动（如何做）——总结（怎样写）——展示（怎么比），阐述课题研究方向和选题，并带来学生研究案例：小蚂蚁大世界，神奇健康水杯，牛粪的研究等。学生们对讲座内容非常感兴趣，与科技专家进行互动提问。有对蛇的爬行运动感兴趣，有对青蛙的进化过程感兴趣，还有对如何热爱阅读提问，专家都给予耐心解答，本次讲座对学校师生如何开展科技活动有所启发。
班级科技实践活动，促进广泛参与性
【培养理念】学校为每位学生发送一份科技材料包，科技材料包中包含制作说明、制作材料，学生需要完成成品。学生通过参与科技小制作，增进亲子关系，在制作过程中体验科学原理。为进行班级校内展示和对科学原理的普及，家长帮助录制制作过程和成品的视频。
社团科技实践活动，提升学科科技课程开展
【培养理念】开展以社团学生为科技爱好群体的学科体验活动，通过学科实验，加深学生对学科的热爱，在学科活动中获得乐趣。以实物展示的方式展现学生参与活动的风采。
创意作品比赛，营造科技影响力
【比赛要求】竞赛要求参赛学生结合日常生活中所发现的问题和所学知识，充分发挥想象力，选取生活材料进行创意物化，实现解决问题的效果。可以将单片机、智能芯片、传感器等电子设备、3D打印等技术相结合，设计出各式各样的创意方案，题材要求积极健康、范围不限。要求作品具有创新型，实用性。通过比赛学校共收到48份创意作品，其中学生对事物的观察力、创造力、动手制作能力都表现的非常优秀。
结语
播种一种行为，收获一种习惯。学校开展科技节活动，意在着力培养学生的创新意识，当下的时代是需要创新的时代，希望朗悦学子，将在科技活动中学到的知识，所形成的严谨求实的作风和善于思考、勇于创新的科学精神，应用到日常生活中去，做到用科学的态度对待学习，用科学的思想指导学习，用科学的方法进行学习，努力使自己的学习插上科学的翅膀，力争成为对社会有用的人。
撰稿丨张阳
摄影丨各学科教师
播种一种行为，收获一种习惯。学校开展科技节活动，意在着力培养学生的创新意识，当下的时代是需要创新的时代，希望朗悦学子，将在科技活动中学到的知识，所形成的严谨求实的作风和善于思考、勇于创新的科学精神，应用到日常生活中去，做到用科学的态度对待学习，用科学的思想指导学习，用科学的方法进行学习，努力使自己的学习插上科学的翅膀，力争成为对社会有用的人。
撰稿丨张阳
摄影丨各学科教师
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