追求美好课堂,我们一直在路上

来源:www.lbj222.com 发布时间:2023-05-10
\
 
  中国教育学会名誉会长、北京师范大学资深教授顾明远先生4月27日莅临www.lbj222.com 附属实验小学参加“美好教室”建设研讨会,给学校题词“上好每一堂课、教好每一个学生、建设美好课堂。”为了深刻理解顾明远先生题词的内涵,为了不辜负顾明远先生的期待,为了进一步将工作落地,近日,www.lbj222.com 附属实验小学以“上好每一堂课、教好每一个学生、建设美好课堂”为主题开展了研讨活动。此次活动由周连香副校长主持。

  活动伊始,周连香副校长先介绍了此次研讨活动的分组方式和研讨形式。随后,伴随着优美的音乐,教师们开始了关于建设“美好课堂”的交流和研讨。

  各组教师结合自己的教学实践,充分建言献策,将讨论结果填写到分享单上后传递给其他小组,小组之间互相学习、进行评价和补充,研讨氛围热烈、浓厚。分享交流环节,各小组教师代表针对每个问题进行总结发言。

\
 
“您怎样理解上好每一堂课、教好每一个学生、批好每一次作业?”

  教师们认为应该认真备课、研读教材、了解学情,关注全体学生的学习状态;尊重、爱护每个学生,尊重学生的个性化差异,进行因材施教;关注学生的思考过程、学习过程、学习态度,适时给予学生激励性的语言。

“我们都做了什么?形成了什么成果?”

  教师们谈到,我们建立了一个开放、包容、友爱的课堂,学生能够大胆、自信地说出自己内心的想法,做到敢想、敢说、敢做、敢疑;在课堂中设计探究任务,分小组合作完成,运用分享式教学支架,进行互动分享,学生认真倾听、积极互动;教师修炼自己的语言,采用具有温度的语言进行教学。

\
 
“后续我们要怎样推进与落实?”

  教师们认为应该注重小学生合作学习,可以设计项目式学习并给予学生充足的时间和空间进行探究,设计教学活动时应与学生的真实生活情境相结合,锻炼学生运用知识解决生活问题;加强班级文化建设,在班级活动中关注学生的成长与发展,注重学生习惯的养成,帮助学生制定可以达成的目标;加强推进全学科阅读,提升学生的阅读兴趣。

“请您形容一下关于美好课堂的体验与感受(教师角度)。”

  教师提到美好课堂中教师与学生、学生与学生能产生深度的互动交流,无论对错能够把想法表达出来,不仅收获知识,而且获得敢于表达的能力,促进思维进阶和发展;教师应具备读懂学生的能力,提升课堂驾驭能力,和学生互相学习、互相交流,学生学得轻松,教师教得愉快,师生均有收获和成长。

  最后,司学娟校长进行总结发言。司校长首先肯定了本次校本研修活动形式有新意,活动内容有意义。建议教师们也可以尝试将这种活动形式迁移应用到课堂教学中,用漂流的形式促进信息量的获取。司校长围绕“上好每一堂课,好课的标准是什么?如何上好?每一堂课为什么重要?“教好每一个学生。为什么要关注每一个?怎样教好每一个?怎样才算教好每一名学生?”“建设美好课堂。我们是召开美好教室建设研讨会,为什么顾先生提出建设美好课堂?”等三个方面分享了自己的感悟,提出了“学生乐为,教师善为,学校作为”的努力目标。

撰稿丨陈玉姣、熊丹
摄影丨司学娟、郭天傲
审核丨屠美欣